Post-Secondary Non-Academic Education in Israel: Separate but Equal?! / החינוך העל תיכוני הלא אקדמי בישראל: נפרד אך שווה?

מאמר זה מתמקד בחינוך העל תיכוני הלא אקדמי בישראל, ומועלית בו הטענה שהאפשרות להרחיב את הנגישות להשכלה הגבוהה בישראל אינה טמונה רק באוניברסיטאות ובמכללות, אלא גם בחינוך זה. המאמר מתאר, לראשונה, את התפתחות החינוך העל תיכוני ואת המגמות המאפיינות אותו מבחינה מערכתית ומבחינת הרכב הסטודנטים הלומדים בו. במה...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	סוציולוגיה ישראלית 2010-01, Vol.יא (2), p.363-388
Hauptverfasser:	יוגב, אברהם, ליבנה, עדית, פזמוני-לוי, אורן, Yogev, Abraham, Livneh, Idit, Pizmony-Levy, Oren
Format:	Artikel
Sprache:	heb
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!