CULTURAL TRANSITION THROUGH TOTAL EDUCATION: ACTORS' PERSPECTIVES / מעבר תרבותי באמצעות חינוך טוטאלי — פרספקטיבות של חניכים ומחנכים

CULTURAL TRANSITION THROUGH TOTAL EDUCATION: ACTORS' PERSPECTIVES / מעבר תרבותי באמצעות חינוך טוטאלי — פרספקטיבות של חניכים ומחנכים

This article documents the views of pupils, graduates and staff members regarding the nature of the residential school as an instrument of cultural transition. In the framework of interviews they expressed arguments concerning the advantages and disadvantages of the residential school from this poin...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:עיונים בחינוך 1991-06 (55/56), p.19-32
Hauptverfasser: אריאלי, מרדכי, ARIELI, MORDECHAI
Format: Artikel
Sprache:heb
Schlagworte:
שוני תרבותי בישראל: מערכות וסגנונות התמודדות
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:This article documents the views of pupils, graduates and staff members regarding the nature of the residential school as an instrument of cultural transition. In the framework of interviews they expressed arguments concerning the advantages and disadvantages of the residential school from this point of view.
ISSN:0793-4637