Research into Practice: Activating Study Skills in the Middle School Classroom

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Middle school journal 2005-05, Vol.36 (5), p.51-55
Hauptverfasser:	Wood, Karen D., Taylor, D. Bruce
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Cylinders Language arts Language teachers Learning Literacy Mathematics education Middle schools Social studies learning Study skills Thieves
Online-Zugang:	Volltext
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