SALUD Y FORMACIÓN VOCAL DEL MAESTRO DE INFANTIL Y PRIMARIA ¿QUÉ NOS DICE LA PRÁCTICA PROFESIONAL?

El docente requiere de un uso continuo de la voz para desarrollar su labor en la escuela. A veces lo hace con una voz coloquial, otras proyectándola, hablando o cantando, quizás necesite hacer un grito, inventar una voz expresiva para atraer la atención del alumnado… por lo que una preparación vocal...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Ivet Farrés Cullell, Miquel Alsina Tarrés
Format: Buchkapitel
Sprache:spa
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:El docente requiere de un uso continuo de la voz para desarrollar su labor en la escuela. A veces lo hace con una voz coloquial, otras proyectándola, hablando o cantando, quizás necesite hacer un grito, inventar una voz expresiva para atraer la atención del alumnado… por lo que una preparación vocal sólida se convierte en una auténtica necesidad para poder desarrollar un dominio y control sobre esta. Diríamos que, de un día para otro, los docentes se convierten en profesionales de la voz, a menudo sin ser muy conscientes de ello, y deben enfrentarse a problemas vocales de diversa índole
DOI:10.2307/j.ctv2s0jc88.20