L’entretien d’autoconfrontation dans une visée collaborative pour faire dialoguer les pratiques scolaires et universitaires: récit de pratique d’une chercheure-formatrice

L’entretien d’autoconfrontation dans une visée collaborative pour faire dialoguer les pratiques scolaires et universitaires: récit de pratique d’une chercheure-formatrice

Ce texte expose le récit de pratique d’une chercheure qui a expérimenté l’entretien d’autoconfrontation (Clot et al., 2000; Theureau, 2006) comme dispositif de coformation pour les enseignants associés. La réflexion pour mettre en place ce dispositif a émergé des difficultés récurrentes de futurs en...

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1. Verfasser: Nicole Monney
Format: Buchkapitel
Sprache:fre
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