Effecting institutional change in faculty roles, rewards and recognition - a case from Georgia Southern University

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Widening participation and lifelong learning 2007-12, Vol.9 (3), p.47-50
Hauptverfasser:	Rich, Fredrick, Chance, Cindi, Battles, Denise
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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