Nondualism: A theoretical and experiential perspective for the practice of educational drama and theatre

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Research in drama education 2000-02, Vol.5 (1), p.115-116
1. Verfasser:	Pillay, Kriben
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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