Örgütsel sessizliğin örgütsel güven ve performansa etkisi: Eğitim sektöründe bir araştırma

Değişen ekonomi, artan rekabet ortamı ve teknolojik gelişmelere ayak uydurabilme çabası örgütleri yeni arayışlara itmekte ve yapılandırmaktadır. Bu durum örgütler için yeni kavramların ortaya çıkmasına ya da daha önceleri ortaya konmuş ancak gerekli ilgiyi görememiş kavramların gündeme gelmesine neden olmuştur. Araştırma örneklemi Milli Eğitim Bakanlığı İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesinde çalışan 466 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırma da, öne sürülen sessizlik boyutları ile örgütsel güven değişkeni boyutları ilişkileri incelendiğinde; kabul edilmiş sessizlik davranışı ve örgüt yararına sessizlik davranışı ile yöneticiye güven ve örgüte güven değişkenleri arasında negatif bir ilişki bulunmuş olup örgüt yararına sessizlik davranışı ile örgüte güven değişkenleri arasında herhangi bir ilişkiye rastlanılmamıştır. Yine araştırmada öne sürülen sessizlik boyutları ile çalışan performansı ilişkileri incelendiğinde; kabul edilmiş sessizlik davranışı ile çalışan performansı arasında anlamlı bir ilişkinin varlığı göze çarpmaktadır. Savunma amaçlı sessizlik davranışı ile çalışan performansı arasında negatif yönlü güçlü bir ilişki bulunmuştur. Ayrıca bu araştırma ile ortaya çıkan sonuçlar bu konularda yapılacak yeni araştırmalara ve literatüre önemli ölçüde katkı sağlayacaktır