Erken çocukluk döneminde yapılandırılmamış materyallerle hikaye oluşturmanın önemi
Erken çocukluk dönemi çocukların düşünme becerilerinin, hayal gücünün ve sözcük dağarcığının geliştiği, sosyal etkileşimin arttığı, ifade gücünün zenginleştiği, ana dil yapılarının kazanıldığı bir süreçtir. Bu dönemde hikaye kitaplarına karşı olumlu duygu ve düşünceler beslemeleri için ebeveynler ve...
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | Dil dergisi 2018, Vol.2018 (169), p.51-66 |
---|---|
Hauptverfasser: | , |
Format: | Artikel |
Sprache: | tur |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Zusammenfassung: | Erken çocukluk dönemi çocukların düşünme
becerilerinin, hayal gücünün ve sözcük
dağarcığının geliştiği, sosyal etkileşimin arttığı,
ifade gücünün zenginleştiği, ana dil yapılarının
kazanıldığı bir süreçtir. Bu dönemde hikaye
kitaplarına karşı olumlu duygu ve düşünceler
beslemeleri için ebeveynler ve eğitimciler
tarafından çocukların hikayelerle tanıştırılması,
onlara farklı türlerde hikayeler sunulması, kendi
hikayelerini oluşturmalarına fırsatlar verilmesi,
kendilerini özgün bir şekilde ifade etmelerinin
desteklenmesi çocukların dil, bilişsel ve
sosyal duygusal gelişim alanlarında önemli
bir yere sahiptir. Erken çocukluk döneminde
yapılandırılmamış materyallerin kullanılması ve
bu materyallerin çocukların doğal yaşamının bir
parçası haline dönüşmesi gelişim alanlarındaki
becerilerin kazanılması açısından önemlidir.
Bu makalede alan yazında yapılan çalışmaların
ışığında, yapılandırılmamış materyallerin
çocukların gelişimine katkıları ortaya konmaya
çalışılmıştır. |
---|---|
ISSN: | 1300-3542 |
DOI: | 10.1501/Dilder_0000000247 |