Eğitim Fakültesi Yöneticilerinin Güç Kullanma Biçimlerinin Örgüt Kültürüne Etkisi: Bir Durum Çalışması
Bu çalışma, eğitim fakültesi yöneticilerinin güç kullanma biçimlerinin, eğitim fakültelerinde nasıl bir kültürün oluşmasına neden olduğunu belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden, olgu bilim deseni kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya 2011-2012 öğretim yılı bah...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Educational sciences : theory & practice 2014-02, Vol.14 (2) |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | tur |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | Bu çalışma, eğitim fakültesi yöneticilerinin güç kullanma biçimlerinin, eğitim fakültelerinde nasıl bir kültürün oluşmasına neden olduğunu belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden, olgu bilim deseni kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya 2011-2012 öğretim yılı bahar döneminde, yedi farklı üniversitenin eğitim fakültelerinde görev yapan toplam 20 öğretim elemanı katılmıştır. Çalışma grubunun belirlenmesinde amaçlı örneklem tekniklerinden maksimum çeşitlilik örneklemesi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın verileri, yarı yapılandırılmış görüşme yöntemi ile toplanmıştır. Veriler betimsel analiz tekniği ile çözümlenmiştir. Araştırmada, eğitim fakültesi yöneticilerinin yasal, zorlayıcı ve ödül güçlerini daha çok kullandıkları, karizmatik ve uzmanlık güçlerinin çalışanlar üzerinde fazla bir etkisinin olmadığı sonuçlarına ulaşılmıştır. |
|---|---|
| ISSN: | 1303-0485 |