Üniversite Öğrencilerinde Fiziksel Ve Cinsel Şiddet Davranışları

Objektif: Üniversite öğrencilerinde fiziksel ve cinsel şiddet davranışların belirlenmesi. Planlama: Başkent Üniversitesi Öğrenci Sağlık Merkezi’ne başvuran ve araştırmaya katılmayı kabul eden 105 öğrencinin fiziksel ve cinsel şiddete ilişkin davranışlarının belirlenmesi ve elde edilen bulguların değ...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Turkish journal of obstetrics and gynecology 2006, Vol.3 (3)
Hauptverfasser: Pınar,Gül, Algıer,Lale
Format: Artikel
Sprache:tur
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:Objektif: Üniversite öğrencilerinde fiziksel ve cinsel şiddet davranışların belirlenmesi. Planlama: Başkent Üniversitesi Öğrenci Sağlık Merkezi’ne başvuran ve araştırmaya katılmayı kabul eden 105 öğrencinin fiziksel ve cinsel şiddete ilişkin davranışlarının belirlenmesi ve elde edilen bulguların değerlendirilmesi. Ortam: Başkent Üniversitesi Öğrenci Sağlık Merkezi. Hastalar: Başkent Üniversitesi Öğrenci Sağlık Merkezine herhangi bir nedenle başvuran 105 öğrenci. Girişim: Başkent Üniversitesi Öğrenci Sağlık Merkezi’ne başvuran 105 öğrenciden anket formu ile veriler elde edilmesi. Değerlendirme parametreleri: Öğrencilerin yaş, cinsiyet, okuduğu sınıf, okuduğu bölüm, gelir durumu, anne baba eğitim durumu, anne ve babanın çalışma durumu, anne ve babanın mesleği, en uzun oturdukları yer, fiziksel ve cinsel şiddetle ilgili davranışları incelenmiştir. Sonuç: Öğrencilerin %15.2’sinin daha önce arkadaşı/sevgilisi tarafından tokat/yumruk atma şeklinde fiziksel şiddete maruz kaldığı, %12.4’ünün cinsel ilişkiye zorlanma şeklinde cinsel şiddet ile karşı karşıya kaldığı belirlenmiştir. İlk cinsel deneyimin ilköğretim düzeyinde olduğu belirlenmiştir. Yorum: Cinsel tutum ve davranışlar erken yaşlarda başlıca aile ile etkileşim sürecinde şekillenirken, ergenlik döneminin ilerlemesiyle birlikte sosyal ortam, medya ve akran ilişkileri daha etkili olabilmektedir.
ISSN:2149-9322
2149-9330