Bilişsel Davranışçı Yaklaşıma Dayalı Sosyal Beceri Eğitiminin Üniversite Öğrencilerinin Yalnızlık Düzeyleri Ve Fonksiyonel Olmayan Tutumları Üzerindeki Etkisi

Bu araştırmada bilişsel davranışcı yaklaşıma dayalı sosyal becerieğitiminin üniversite öğrencilerinin yalnızlık düzeyleri ve fonksiyonelolmayan tutumları üzerindeki etkisi incelenmiştir. Araştırmanın denekleriGaziantep Üniversitesi Meslek Yüksek Okuluna devam eden 12öğrencidir. Araştırmada denekleri...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Journal of Educational Sciences & Practices 2005, Vol.4 (7)
Hauptverfasser:	Duy,Baki, Hamamcı,Zeynep
Format:	Artikel
Sprache:	tur
Schlagworte:	Eğitim Bilimleri
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!