Bilgi Teknolojisi, Eğitim Ve Postmodernizm

Eğitimde bilgi teknolojisi ile ilgili tartışmalarda üzerinde durulan sorular genelliklegeniş perspektifli olmaktan uzaktır. Eğitimin amacı ve eğitimde teknolojiningerçek yeri gibi, vizyon gerektiren sorular pek tartışılmaz. Butürden, bir anlamda "uzak durulması gerekli” görülen soruları merkez alanbu makalede postmodern değişim bağlamında iki karşıt görüş tartışılmıştır.Tartışılan görüşler varsayımsal olmakla birlikte, temsil ettikleri eğitim anlayışınınbelirgin eğilimlerini tanımlayabilir niteliktedirler. Her iki görüşün de çekiciyanları olduğu kadar, ciddi sınırlılıkları da vardır. Bu makalede;öğretmen, öğrenci ve ilgili kamuoyu, kendi eğitsel değişim görüşlerini rahatçadile getirmedikçe; ileride, teknolojinin onları kendi seçimlerinden farklı noktalaragötürebileceği sonucuna varmaktadır.