Göç ve toplumsal cinsiyet sorunları bağlamında Duvara Karşı filmini incelemek
Göç ve toplumsal cinsiyet meselesini birlikte ele almak göçmen kadınların kültürel açıdan yaşadığı eşitsizlikleri ve sorunları ortaya koymada önemli yerde durmaktadır. Kültürü yaşatma, gelenekleri ve aidiyet bağlarını koruma ve kimliklerini tanımlama süreçlerinde göçmen kadınlara biçilen roller ve o...
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | The Turkish online journal of design, art and communication art and communication, 2020-10, Vol.10 (4), p.441-451 |
---|---|
1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | tur |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Zusammenfassung: | Göç ve toplumsal cinsiyet meselesini birlikte ele almak göçmen kadınların kültürel açıdan yaşadığı
eşitsizlikleri ve sorunları ortaya koymada önemli yerde durmaktadır. Kültürü yaşatma, gelenekleri ve
aidiyet bağlarını koruma ve kimliklerini tanımlama süreçlerinde göçmen kadınlara biçilen roller ve
oluşan beklentiler onların hayatlarında sıkıntılar oluşturabilmektedir. Bu çalışma ise ailesinin göç ettiği
ülkede doğup büyümüş kadınların yaşadığı kültürel çatışma ve arada kalmışlık halinin toplumsal
cinsiyet rollerine yansımasını, sinema aracılığıyla ortaya koymayı amaçlamaktadır. Bu bağlamda bu
araştırmada göçmen sinemasının önemli temsilcilerinden Fatih Akın’ın Duvara Karşı (2004) filmi
incelenmektedir. Araştırma söz konusu filmin, Almanya’da yaşayan genç bir Türk kadının ailesiyle
yaşadığı kültürel uyuşmazlıkları nasıl sunduğuna odaklanmakta ve bu çatışma halinin toplumsal cinsiyet
sorunlarıyla olan bağını nasıl kurduğuna bakmaktadır. Bu noktada araştırmada metin çözümlemesi
yapılarak filmdeki kadın karakterin kültürel yaşamına dair filmde nasıl bir söylem inşa edildiği
sorgulanmaktadır. Böylece “aile ilişkileri”, “gelenekler”, “giyim kuşam” ve “aşk hayatı” gibi temalar
ekseninde kadın karakterin kültürel yaşamına dair nasıl bir gerçeklik kurulduğuna odaklanılmaktadır |
---|---|
ISSN: | 2146-5193 |