國民小學校長韌性領導實踐之個案研究

本研究旨在探討校長的韌性領導實踐，以瞭解校長領導學校成員克服逆境之歷程。本研究採用個案研究法，以一所國小作為研究對象，透過訪談、文件分析和研究札記的方式來蒐集資料，研究結論如下：一、校長具備策略性思考、專業精進、引領變革、情緒管理與人際交往的能力；二、校長在實現願景、促進共同成長、協調組織運作、建立正向組織文化與強化社交關係方面展現出色的作為；三、校長的韌性領導對學校成員產生正向改變，同時與社區保持緊密連結，並在辦學上獲外界認同