海峽兩岸特殊教育的演進、特色與展望

本文就海峽兩岸特殊教育的演進與特色進行解析，並就特殊教育的未來，指出兩岸共同面對的挑戰和發展的課題。比較兩岸特殊教育現代化的過程，臺灣地區起步較早，服務對象兼及身心障礙和資賦優異，多年來施行「多元化安置，逐步朝向融合」的路線，有濃厚統合式安置的取向；中國大陸特殊教育基礎較為薄弱，且僅以殘障（殘疾）學生為法定服務對象，近年則加強力道、加速發展，形成以特教學校為骨幹、以普通學校隨班就讀為主體、以附設特教班及「送教上門」（在家教育）為輔助的教育格局，別具特色。兩岸皆邁向普及化和優質化的目標，皆處於歷史上的轉捩點，蓄勢準備再出發。針對未來的挑戰，期待從政策方向、方案規劃和支持系統等三方面，集思廣益、切磋琢磨，共創特殊教育的榮景