學校領導的研究架構及應用

學校領導是動員和影響他人的行為，可以對成員發揮一定的影響，產生許多正面的效果。藉由學校領導最佳實踐個案的實證探究，彰顯學校領導個案研究的特色及獨特性。分析架構可作為瞭解學校領導的一個全面性架構，和一種檢視特定領導焦點的指引。本文回顧各種研究架構，探究不同學校層級的學校領導，橫跨一般公立學校、特許學校、理念學校、中途學校、特殊學校、私立學校和華德福學校等，呈現學校領導實踐的不同風貌。最後，統整過去多年質性研究經驗，將個案研究在學校領導研究的應用，進行完整論述與探究，奠定質性研究的方法論基礎。