理計系統教育決策模式之論述

本文主要析論理計系統教育決策模式之內容重點,理計系統教育決策模式包括決策之理及決策之計等兩大構面。決策之理包括兩項核心重點:第一、決策之理以系統思考綜觀全局;第二、決策之理以三理共構圓融智慧,高效決策應具備合理的決策思維、明理的決策目標與治理的決策途徑。決策之計包括兩項核心重點:第一、決策之計以系統分析謀定後動:界定問題、擬訂方案、分析形勢、設定目標、判斷時機、決斷原則、慎擇策略、規劃方案;第二、決策之計以三計建構高效決策:始計-決策之端、謀計-決策之審、定計-決策之策。理計系統教育決策模式之功用有二:第一、事前提供教育決策判斷;第二、事後檢視教育決策評斷。最後,以師資培育政策為例,析述並檢視...

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Veröffentlicht in:School Administrators 2017-01 (107), p.035-058
Hauptverfasser: 蔡孟翰(Tsai,Meng-Han), 林志成(Lin,Chih-Cheng)
Format: Artikel
Sprache:chi
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Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:本文主要析論理計系統教育決策模式之內容重點,理計系統教育決策模式包括決策之理及決策之計等兩大構面。決策之理包括兩項核心重點:第一、決策之理以系統思考綜觀全局;第二、決策之理以三理共構圓融智慧,高效決策應具備合理的決策思維、明理的決策目標與治理的決策途徑。決策之計包括兩項核心重點:第一、決策之計以系統分析謀定後動:界定問題、擬訂方案、分析形勢、設定目標、判斷時機、決斷原則、慎擇策略、規劃方案;第二、決策之計以三計建構高效決策:始計-決策之端、謀計-決策之審、定計-決策之策。理計系統教育決策模式之功用有二:第一、事前提供教育決策判斷;第二、事後檢視教育決策評斷。最後,以師資培育政策為例,析述並檢視理計系統教育決策模式之應用
ISSN:1606-8300
DOI:10.3966/160683002017010107003