《莊子》「天人不相勝」的自然觀-神話與啟蒙之間的跨文化對話

本文主要在於重新評估《莊子》的天人思維,尤其回應「蔽於天而不知人」這一類批評,實未能完整把握《莊子》天人「兩行」的辯證思維。為了講明莊周平衡「天/人」雙重身分的當代意義,筆者嘗試與法蘭克福學派創始者阿多諾《啟蒙的辯證》進行跨文化對話。就阿多諾而言,人文的啟蒙未必直線進步,反而啟蒙與神話應該重新辯證,人應該再度與自然重新和解。本文認為阿多諾對啟蒙辯證的文化批判治療,以及否定辯證的文化生成邏輯,極富啟發性。因此嘗試和《莊子》的天人思維,進行跨文化對話。最後,筆者重新定位《莊子》的天人思維在於:神話與啟蒙之間的來回運動,莊周乃具有自然之子(天)與啟蒙之子(人)的雙重身分,並嘗試讓「天人不相勝」地「兩...

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Veröffentlicht in:清華學報 2016-09, Vol.46 (3), p.405-456
1. Verfasser: 賴錫三(Hsi-San Lai)
Format: Artikel
Sprache:chi
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Online-Zugang:Volltext
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Zusammenfassung:本文主要在於重新評估《莊子》的天人思維,尤其回應「蔽於天而不知人」這一類批評,實未能完整把握《莊子》天人「兩行」的辯證思維。為了講明莊周平衡「天/人」雙重身分的當代意義,筆者嘗試與法蘭克福學派創始者阿多諾《啟蒙的辯證》進行跨文化對話。就阿多諾而言,人文的啟蒙未必直線進步,反而啟蒙與神話應該重新辯證,人應該再度與自然重新和解。本文認為阿多諾對啟蒙辯證的文化批判治療,以及否定辯證的文化生成邏輯,極富啟發性。因此嘗試和《莊子》的天人思維,進行跨文化對話。最後,筆者重新定位《莊子》的天人思維在於:神話與啟蒙之間的來回運動,莊周乃具有自然之子(天)與啟蒙之子(人)的雙重身分,並嘗試讓「天人不相勝」地「兩行」運動,這同時也是人文化成生生不息的關鍵。
ISSN:0577-9170
DOI:10.6503/THJCS.2016.46(3).01