延續與革新──第二週期大學校務評鑑規劃理念

高等教育評鑑中心接受教 育部委託,自民國100年 起採用美國認可制的理念辦理 第一週期大學校院校務評鑑, 並基於「標準參照」之精神, 不做任何校際間的比較或排 名,由學校自我定位後,針對 校務評鑑二大核心價值:「導 入品質保證之PDCA(Plan, Do, Check, Act)評鑑 架構」以及「確保學校能建構一套評估學生學習 成效機制」,根據五個評鑑項目的參考效標,說 明校務經營與發展之現況與特色,並建立持續性 品質改善機制...

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Veröffentlicht in:評鑑雙月刊 2016-05 (61), p.007-009
1. Verfasser: 池俊吉
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:高等教育評鑑中心接受教 育部委託,自民國100年 起採用美國認可制的理念辦理 第一週期大學校院校務評鑑, 並基於「標準參照」之精神, 不做任何校際間的比較或排 名,由學校自我定位後,針對 校務評鑑二大核心價值:「導 入品質保證之PDCA(Plan, Do, Check, Act)評鑑 架構」以及「確保學校能建構一套評估學生學習 成效機制」,根據五個評鑑項目的參考效標,說 明校務經營與發展之現況與特色,並建立持續性 品質改善機制
ISSN:1991-1483