國中生參與線上遊戲經驗與自我概念、生活適應與幸福感之研究

本研究探討國中生參與線上遊戲經驗與自我概念、生活適應與幸福感之關係。研究者採用調查研究法，以高雄地區887名國中生作為研究對象，研究工具包括線上遊戲相關經驗問卷、線上遊戲參與動機量表、自我概念量表、生活適應量表與幸福感量表等。研究結果顯示：有68.5%國中生參與線上遊戲，其多選擇在家玩免費線上遊戲。男生參與線上遊戲比例、玩家資歷、每天上線平均時間與線上遊戲參與動機均顯著高於女生。而父母對玩線上遊戲抱持沒有限制態度之國中生，其每天上線平均時間較長，且線上遊戲參與動機亦較強。有線上遊戲經驗之國中生，其「家庭自我」概念較差，卻具有較佳「生理自我」概念；相對地，無線上遊戲經驗的國中生，其「生活適應」概念較佳。此外，線上遊戲參與動機之「自我肯定」、「社交互動」，與「休閒娛樂」三向度對自我概念、生活適應及幸福感的解釋力較低，顯示尚有其他重要影響因子須進一步探究。