游泳池畔的休閒阻礙：以臺中技術學院體育選項課程為例

本研究目的在探討游泳池環境對於學生身體意象的影響。調查以臺中技術學院選修游泳課的學生為對象，經隨機抽取350位填寫問卷，回收有效問卷共253份，回收率72.28%。所得資料以描述性統計、獨立樣本t檢定及單因子變異數分析等統計方法進行分析，並輔以個別訪談，結果發現：一、學生身著泳衣時面對他人的自在程度依序（最不自在→最自在）為：面對「異性不認識的同學」、「異性一般泳客」、「異性游泳老師」、「異性認識的同學」、「救生員」、「同性不認識的同學」、「同性游泳老師」、「同性一般泳客」、「同性認識的同學」。二、男、女性學生對游泳池環境所產生的休閒阻礙在認知上有顯著差異，而女性學生在休閒阻礙的認知顯著高於男性學生，惟對於「來自場地設備的障礙」的認知，男、女性學生並無差異。三、男、女性學生不同身體意象組別對游泳池環境所產生的休閒阻礙在認知上亦有顯著差異。四、身體意象所產生害羞知覺的處理方式，男女有別。本研究結果應證身體意象的變因確實會影響女性在休閒活動的參與，未來的研究可就不同休閒活動項目、休閒活動場地與休閒障礙因素做個別或綜合性的探討，進一步了解休閒障礙的原由，進以改善休閒環境、增加休閒人口、提高生活品質。