知识、想象力与深度学习——与吉莉安．贾德森教授关于基兰．伊根的研究的对话

20世纪80、90年代以来，加拿大西蒙菲莎大学基兰•伊根教授带领团队开展了“富有想象力的教育”“深度学习研究项目”等研究，系统地探讨了课程知识、学习、理解、想象与想象力的本质，以及知识理解的本质与类型、知识与想象力的关系，开发了想象力培养的认知工具，提出了在学科教学中培育学生想象力的教学策略。在深度学习研究中，建立了深度学习的知识标准和教学基本准则。2006年以来，针对我国中小学课程实施中存在的问题，我们组建了深度教学研究团队。围绕教学价值观、课程知识观、教学过程观和学习活动观的转变，采取3K研究方式，探讨了指向核心素养的教与学的理念与策略，并开展了国际合作研究。围绕基兰•伊根教授关于知识、想象力与深度学习研究等方面的创新贡献，对话和访谈西蒙菲莎大学吉莉安•贾德森教授，以期为我国深化课程与教学改革，破解核心素养发展的难题提供借鉴