智能时代的语言风险审视及未来教育省思

近年来，人工智能语言杀人事件引发对智能时代的语言风险审视。该研究从智能时代语言的算力、数据与算法本质出发，将自然语言还原为概念的形式逻辑、样本的封闭训练与表象的统计联结，以柏拉图理念论作为哲学透镜审视语言本质，发现在形而上学的算力乌托邦、一切皆是的数据单向度以及万物互联的算法智能树中存有诸多潜在风险。未来教育在语言风险遮蔽下，面临维度失位下的时间隐匿、空间失真与主体断裂，思维缺位下的对称性模仿、无思性躺平与肯定性服从，以及主体式微下的弱理解力、无实体性与去实体化等隐忧。该研究对未来教育发生样态的基础支撑、关键变量及核心要义进行省思，分别从未来性的时间施力、空间跨界与主体行动，不思性的吾性自足、不思而畏与一致百虑，他者性的遥远切近、不在家感与危险生活等方面作出应对