OECD国家推行幼小衔接的目的与举措——基于对《强势开端v:幼小衔接》报告的考察

当前，OECD国家实施幼小衔接项目主要为了两大目标的实现：确保高质量的 学前教育成效在未来的教育中获得延续，防止成果的消退；保障弱势儿童公平地享有教育 开端，防止差距的扩大。为了达成上述目标，0ECD国家主要从四个方面采取措施推动幼小 科学衔接：第一，澄清儿童的中心地位，为儿童提供话语表达的路彳圣，关照弱势儿童；第 二，搭建机构间合作的桥梁，弥补教师间地位与专业的差别，提升机构情境间的双向互动； 第三，明晰政府的层级参与，强化中央政府的衔接立法，推动地方政府的赋权增能；第四， 引入循证实践的理念，深化幼小衔接研究，构建衔接监控体系