PISA:国际比较视野中的阅读评价观
本文述评PISA的阅读评价观,详细分析其价值理念和具体内容,并结合样题进行了深入细致的阐释,指出其普世价值;概括了PISA的阅读评价观:旨在引导学生养成以思考为内核、以评判为形式、以人格提升和思维品质优化为目标的全新的“阅读能力”、PISA的阅读评价观启发我们阅读教育应尊重个人主体,释放表达活力。...
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Veröffentlicht in: | 比較教育研究 2012, Vol.34 (9), p.86-91 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 本文述评PISA的阅读评价观,详细分析其价值理念和具体内容,并结合样题进行了深入细致的阐释,指出其普世价值;概括了PISA的阅读评价观:旨在引导学生养成以思考为内核、以评判为形式、以人格提升和思维品质优化为目标的全新的“阅读能力”、PISA的阅读评价观启发我们阅读教育应尊重个人主体,释放表达活力。 |
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ISSN: | 1003-7667 |