TEACHING MODE REFORM OF PROFESSIONAL COURSE BASED ON PSYCHOLOGICAL STATE ANALYSIS OF STUDENTS MAJORING IN FASHION DESIGN

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Han, Jianghong
Format:	Tagungsbericht
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	0353-5053 1849-0867