Neurolingvističko programiranje (NLP) u poučavanju engleskoga jezika

Neurolingvističko programiranje (NLP) nije službena metoda poučavanja ili učenja jezika, nego filozofski pristup komunikaciji koji uključuje niz tehnika samokontrole i samoohrabrenja. Jezik se promatra kao način opažanja svijeta koji nas okružuje i na koji utječemo putem verbalne i neverbalne komuni...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Zbornik radova Međimurskog veleučilišta u Čakovcu 2019-06, Vol.10 (1), p.33
Hauptverfasser:	Drinovac Topalović, Marijana, Vujasinović, Tanja
Format:	Artikel
Sprache:	hrv ; eng
Schlagworte:	language-learning language-teaching neurolinguistic programming (NLP) neurolingvističko programiranje (NLP) učenje jezika verbal and nonverbal communication verbalna i neverbalna komunikacija
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
Zusammenfassung:	Neurolingvističko programiranje (NLP) nije službena metoda poučavanja ili učenja jezika, nego filozofski pristup komunikaciji koji uključuje niz tehnika samokontrole i samoohrabrenja. Jezik se promatra kao način opažanja svijeta koji nas okružuje i na koji utječemo putem verbalne i neverbalne komunikacije. Naime, NLP nas uči kako promjene u našem odnosu prema svijetu mogu utjecati i na ponašanje drugih ljudi. Stoga stručnjaci NLP-a vjeruju da bi to moglo postati djelotvorna metoda učenja jezika. Ovaj članak bavi se ključnim idejama i sastavnicama NLP-a te ukazuje na pozitivne učinke njegove uporabe u ELT učionici.
ISSN:	1847-702X 1849-1138