Glagoljica u sveučilišnoj nastavi na primjeru kolegija Hrvatska epigrafija i paleografija

Već deset godina na preddiplomskoj nastavi Filozofskoga fakulteta Sveučilišta u Zagrebu izvode se izborni kolegiji Hrvatska epigrafija i paleografija I (HEP I), odnosno do 2014. Hrvatska epigrafija i paleografija II (HEP II). Osim što se sreću s hrvatskoglagoljskim i hrvatskoćiriličnim srednjovjekov...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Arhivski vjesnik 2016-09, Vol.59 (1), p.141
Hauptverfasser:	Botica, Ivan, Galović, Tomislav
Format:	Artikel
Sprache:	hrv ; eng
Schlagworte:	Croatian Cyrillic script (bosančica) Croatian epigraphy Croatian paleography Department of Auxiliary Historical Sciences Department of History elective course Faculty of Humanities and Social Sciences Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu Glagolitic script glagoljica Historiography hrvatska epigrafija hrvatska paleografija hrvatska ćirilica (bosančica) Humanities Inscriptions izborni kolegij Katedra za pomoćne povijesne znanosti, metodiku nastave povijesti i metodologiju historije Odsjek za povijest Paleography Social sciences sveučilišna nastava Teaching Methods and Methodology of History university education
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
Zusammenfassung:	Već deset godina na preddiplomskoj nastavi Filozofskoga fakulteta Sveučilišta u Zagrebu izvode se izborni kolegiji Hrvatska epigrafija i paleografija I (HEP I), odnosno do 2014. Hrvatska epigrafija i paleografija II (HEP II). Osim što se sreću s hrvatskoglagoljskim i hrvatskoćiriličnim srednjovjekovnim i ranonovovjekovnim vrelima i njihovom pozicijom u historiografiji, studenti se upoznaju s hrvatskom tropismenošću, trojezičnošću i glagoljaštvom kao kulturnim fenomenima, te ovisno o vlastitoj sposobnosti i općoj mogućnosti, stječu vještinu čitanja i preslovljavanja (transliteracije) uglate (HEP I) i kurzivne (HEP II) glagoljice i hrvatske ćirilice (bosančice). U radu se iznose neke činjenice i osobna iskustva vezana za izvedbu tih kolegija.
ISSN:	0570-9008 1848-3143