STUDIJA O PREZENTACIJSKIM VJEŠTINAMA HRVATSKIH STUDENATA KOMUNIKACIJSKOGA MENADŽMENTA

Prezentacijske su vještine dio gotovo svakoga akademskog i profesionalnoga okruženja jer je s kolegama, suradnicima i poslovnim partnerima potrebno komunicirati u različitim prilikama. Od visokoobrazovanih se osoba posebno očekuje da posjeduju odgovarajuća znanja i vještine iz područja prezentiranja...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Život i škola 2016-12, Vol.LXII (2), p.220
Hauptverfasser: Miškulin Saletović, Lucia, Beljo, Adrian, Bilić Meštrić, Klara
Format: Artikel
Sprache:hrv ; eng ; ger
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:Prezentacijske su vještine dio gotovo svakoga akademskog i profesionalnoga okruženja jer je s kolegama, suradnicima i poslovnim partnerima potrebno komunicirati u različitim prilikama. Od visokoobrazovanih se osoba posebno očekuje da posjeduju odgovarajuća znanja i vještine iz područja prezentiranja. U određenim se branšama i zanimanjima, kao što su primjerice odnosi s javnošću, i prezentacijske vještine ubrajaju u temeljne vještine potrebne za uspješno obavljanje posla. U radu se ispituju: (i) razina praktičnih iskustava i teorijskih znanja o prezentacijskim vještinama te (ii) stavovi o potrebama za praktičnim iskustvima i teorijskim znanjima o prezentacijskim vještinama studenata komunikacijskoga menadžmenta, a posebna je pozornost posvećena ulozi nastave stranih jezika u usvajanju i poučavanju prezentacijskih vještina. Istraživanje je provedeno u travnju 2016. godine na uzorku od 75 studentica i studenata preddiplomskoga i diplomskoga studija komunikacijskoga menadžmenta. Rezultati istraživanja pokazali su kako ispitanici nemaju dovoljno znanja i praktičnih iskustava u području prezentiranja, dok s druge strane iskazuju veliku potrebu za teorijskim znanjima i uvježbavanjem prezentacijskih vještina i na materinskom jeziku i u okviru nastave stranih jezika. Na kraju rada donose se preporuke za praksu i prijedlozi za daljnja istraživanja ove teme.
ISSN:0044-4855
1849-0972