La différenciation pédagogique : quels modes d’explication sociologique ?

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revue française de pédagogie 2015 (188)
1. Verfasser:	Baluteau, François
Format:	Artikel
Sprache:	fre
Schlagworte:	Education Humanities and Social Sciences
Online-Zugang:	Volltext
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