Biographie et restructurations sociales
On fait l'hypothèse que beaucoup de recherches en psychologie de l'enfant sont paralysées par la méconnaissance de la dimension historique de la construction des conduites. L'enfant rencontre l'histoire dans le maniement des œuvres, où elle se trouve cristallisée; dans les crises...
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Veröffentlicht in: | Pensée 1994, Vol.297 (297), p.81-86 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | fre |
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Online-Zugang: | Volltext |
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