La scène de bataille comme « leçon » de peinture. Savoir, démonstration et transmission de l’art dans l’Italie de la Renaissance

À partir d’une scène allégorique de Giovanni Stradano illustrant la pratique et l’apprentissage des arts à la fin du xvie siècle, cette contribution analyse la scène de bataille dans les transformations sociales et culturelles de l’art de peindre à la Renaissance. Comme démonstration du talent, elle devient dans la littérature artistique et dans les stratégies professionnelles des artistes, un outil d’intégration mais aussi de distinction. Conçue comme une véritable « leçon » de peinture, la bataille permet d’observer, entre exemples historiques et constructions imaginaires, les différentes dynamiques de reconfiguration du champ de l’art à la Renaissance : le processus de rationalisation du savoir pictural, la transformation de l’idée et du statut du « maître », l’apparition de modèles universels au seuil de l’âge académique.