Early Exposure to Bilingualism and Subsequent School Trajectories

Plusieurs hypotheses ont été avancées au sujet des effets potentiels du bilinguisme sur le développement cognitif des enfants et leur réussite scolaire. Toutefois, peu ďétudes cherchent â les départager empiriquement, et la llttérature existente est essentlellement consacrée aux États-Unls. Dans cet...

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Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revue française de sociologie 2021-04, Vol.62 (2), p.283-318
Hauptverfasser:	Vigezzi, Serena, Panico, Lidia, Grobon, Sébastien, Remillon, Delphine
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Bilingualism Children & youth Humanities and Social Sciences Hypotheses Immigration Language Population Regions Training
Online-Zugang:	Volltext
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