L’enseignement professionnel en Allemagne : tremplin « fléxi-sécurisé » vers l’emploi des jeunes et des réfugiés ? L’exemple du modèle transfrontalier proposé par les Beruflichen Schulen de Kehl

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Lex social : Revista de Derechos Sociales 2017
Hauptverfasser:	Ruşitoru, Mihaela-Viorica, Cleiss, Peter, Rother, Bernd
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Humanities and Social Sciences
Online-Zugang:	Volltext
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