Le savoir scientifique et technique entre les « compétences clés » européennes pour l’éducation tout au long de la vie et le « socle commun » français. Comparaison des pratiques d’ingénierie de la formation

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Lex social : Revista de Derechos Sociales 2017, p.516-530
1. Verfasser:	Rusitoru, Mihaela-Viorica
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Humanities and Social Sciences
Online-Zugang:	Volltext
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