Impliquer des patients dans la révision du curriculum en médecine : une étude mixte sur l’intégration d’une perspective d’éthique clinique

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Pédagogie médicale 2020-10
Hauptverfasser:	Flora, Luigi, Karazivan, Philippe, Dumais-Lévesque, Guillaume, Berkesse, Alexandre, Dumez, Vincent, Janvier, Annie, Gagnon, Robert, Payot, Antoine
Format:	Artikel
Sprache:	fre
Schlagworte:	Humanities and Social Sciences
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	1625-6484 1627-4784