Jules Laforgue entre « instinct » et « réflexion », ou comment bien se déformer

Laforgue’s intellectual training was a process of emancipation, of liberation from the institutional and school framework. After failing the baccalauréat, his encounters and readings contributed to the development of his individuality. This article highlights the role of important intercessors, Ephrussi, Bourget, and Hartmann, in the thoughtful blossoming of a truly instinctive voice. La formation intellectuelle de Laforgue relève d’un processus d’affranchissement, d’une libération par rapport au cadre institutionnel et scolaire. Après son échec au baccalauréat, ce sont les rencontres et les lectures qui contribuent à l’émergence de sa singularité. L’article met ainsi en lumière le rôle de grands intercesseurs, Ephrussi, Bourget et Hartmann, dans l’éclosion réfléchie d’une voix véritablement instinctive.