La théorie de l’enquête : relier les pôles épistémè et praxis de l’activité

En tant que discipline de sciences humaines et sociales qui étudie des champs de pratiques, les sciences de l’éducation et de la formation se sont longtemps heurtées à la difficulté qui consiste à rendre compte des positionnements différents entre recherche et action dans ces domaines. Un modèle vis...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Recherche & formation (Lyon, France) France), 2019, Vol.92 (3), p.39-56
1. Verfasser:	Albero, Brigitte
Format:	Artikel
Sprache:	fre
Schlagworte:	Education Humanities and Social Sciences
Online-Zugang:	Volltext
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