Interroger les « cadres normatifs » en mutation dans l’enseignement supérieur et la recherche à travers les phénomènes de plagiat universitaire

Academic plagiarism raises questions about the codes of conduct of researchers and more generally ethical issues in higher education and research. On such a sensitive subject, forms of action against its manifestations are moving very slowly. Plagiarism do not just question the moral principles of individuals who engage in such practices but also the changes in academic organization, the responsibilities in scientific publishing and in making science, and the role of the author in a “documentary order” jostled by online publishing. Le plagiat universitaire soulève des questions de déontologie quand il s’agit de celui des chercheurs et, plus généralement, des questions d’éthique dans l’enseignement supérieur et la recherche. Le sujet est sensible et les modalités d’action contre les manifestations de ce phénomène avancent très lentement. Les pratiques de plagiat n'interrogent pas seulement les principes moraux des individus qui s’y livrent, mais aussi les mutations de l’organisation académique, les responsabilités des acteurs de l’édition scientifique et de ceux qui font la science, ainsi que la place de l'auteur dans un « ordre documentaire » bousculé par les pratiques de publication en ligne.