Advances in E-Pedagogy for Online Instruction: Proven Learning Analytics Rasch Item Response Theory

Bibliographische Detailangaben

Hauptverfasser:	Mohamad, Marlina, Barefah, Allaa, McKay, Elspeth, Bakkar, Mahmoud
Format:	Reference Entry
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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