Problems of teaching literature in special schools of Uzbekistan: the correctional-pedagogical model of the speech development/Problemas de ensino de literatura em escolas especiais do Uzbequistao: o modelo correcional-pedagogico do desenvolvimento da fala/Problemas de la ensenanza de la literatura en las escuelas especiales de Uzbekistan: el modelo correccional-pedagogico del desarrollo del habla

This article reveals the correctional and pedagogical system for the development of the speech of hearing impaired students in the process of literary education. An innovative approach to the development of speech has been developed in the correctional pedagogical system; a methodological system has been created aimed at developing the skill of presenting the text of a read work of art; integration links have been established between the lessons of literary education and lessons on the development of speech, visual activity, lessons of familiarization with the outside world, the development of hearing perception and the formation of pronunciation skills; types of design activities have been developed that correspond to the level of speech and mental development of hearing impaired students for the process of literary education and ehtracurricular lessons. Keywords: An Integrated Approach. Development. Speech. Hearing Impaired Students. Process. Literary Education. Works. Motivation. Activities. Correctional Pedagogical System. Este artigo revela o sistema correcional e pedagogico para o desenvolvimento da fala de alunos com deficiencia auditiva no processo de educacao literaria. Uma abordagem inovadora para o desenvolvimento da fala foi desenvolvida no sistema pedagogico correcional; um sistema metodologico foi criado com o objetivo de desenvolver a habilidade de apresentar o texto de uma obra de arte lida; ligacoes de integracao foram estabelecidas entre as licoes de educacao literaria e licoes sobre o desenvolvimento da fala, atividade visual, licoes de familiarizacao com o mundo exterior, o desenvolvimento da percecao auditiva e a formacao de habilidades de pronuncia; tipos de atividades de design foram desenvolvidos que correspondem ao nivel de fala e desenvolvimento mental de alunos com deficiencia auditiva para o processo de educacao literaria e aulas extracurriculares. Keywords: Uma Abordagem Integrada. Desenvolvimento. Discurso. Estudantes Com Deficiencia Auditiva. Processo. Educacao Literaria. Funciona. Motivacao. Atividades. Sistema Pedagogico Correcional. Este articulo da a conocer el sistema correccional y pedagogico para el desarrollo del habla de estudiantes con discapacidad auditiva en el proceso de educacion literaria. En el sistema pedagogico correccional se ha desarrollado un enfoque innovador para el desarrollo del habla; se ha creado un sistema metodologico destinado a desarrollar la capacidad de presentar el texto de una obra de arte l