PSYCHOMOTRICITY IN THE LEARNING PROCESS IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION/A PSICOMOTRICIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCACAO INFANTIL/LA PSICOMOTRICIDAD EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN EDUCACION INFANTIL

Psychomotricity in early childhood education, using psychomotor education as a work methodology, offers a relevant role and its main objective is to provide opportunities and enable strategies in which children develop with autonomy, creativity, initiative, awakening potentials. Psychomotricity in the learning process in early childhood education as an aspect, combined with the processes of psychomotor development and motor learning, is of great value for the construction of motor bases in childhood. In childhood, children go through several moments, which need to be monitored, especially when it comes to psychomotricity. However, we also need to understand games as promoters of learning, responsible for improving various human aspects, such as affective, social, psychological and motor. Another way in which children appropriate themselves to express their desires and emotions is through play, moments in which the children ... Keywords: Psychomotricity; early childhood education; games; play; child. A Psicomotricidade na educacao infantil, utilizando como metodologia de trabalho a educacao psicomotora, oferece papel relevante e tem como principal objetivo oportunizar e viabilizar estrategias em que as criancas se desenvolvam com autonomia, criatividade, iniciativa, despertando potenciais. A psicomotricidade no processo de aprendizagem na educacao infantil como vertente, aliada aos processos de desenvolvimento psicomotor e aprendizagem motora, e de grande valia para a construcao das bases motoras na infancia. Na infancia, as criancas passam por varios momentos, os quais precisam ser acompanhados, especialmente quando tratamos de psicomotricidade. No entanto, precisamos entender, tambem, os jogos como promovedores da aprendizagem, responsaveis por aprimorar diversos aspectos humanos, como por exemplo, o afetivo, o social, o psicologico e o motor. Outro meio em que as criancas se apropriam para exprimir seus desejos e emocoes, e atraves das brincadeiras, momentos as quais as criancas se vinculam perante a sociedade. Portanto, atraves dos jogos e do brincar, favorecem o desenvolvimento cognitivo, afetivo-social e psicomotor, proporcionando a crianca uma aprendizagem significativa e contextualizada. Palavras-chave: Psicomotricidade; educacao infantil; jogos; brincadeiras; crianca. La psicomotricidad en la educacion infantil, utilizando la psicomotricidad como metodologia de trabajo, ofrece un papel relevante y su objetivo principal es brindar oportunidades y po