Teaching Youth with DSM-IV Disorders: The Role of Social Skills Instruction

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Education & Treatment of Children 2000, Vol.23 (1), p.99-100
1. Verfasser:	Fabry, Bernie
Format:	Review
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	0748-8491 1934-8924