Addressing Emotional Aspects in the Second Language Learning Processes/Aspectos Emocionales en los Procesos de Aprendizaje de Segunda Lengua

Learning a foreign language incorporates cognitive, communicative, emotional, and social aspects. Some of these aspects have to do with the structure of the language being studied; some others deal with social and psychological issues that influence the environment where the learning process takes place. This reflection paper addresses various emotional aspects that can bring up positive outcomes along the foreign language learning stages. Elements such as motivation, attitudes, levels of anxiety, acculturation, ethnicity, and personality are considered for this work. Readers should be able to find useful ideas for their ESL/EFL classes. Keywords: acculturation, affective flter, anxiety, ethnicity, motivation El aprendizaje de una segunda lengua implica asuntos cognitivos, comunicativos, emocionales y sociales. Algunos de ellos tienen que ver con la estructura de la lengua; algunos otros tratan con asuntos sociales y psicologicos que afectan el medio donde sucede el aprendizaje. Este trabajo de refexion se enfoca en presentar algunos aspectos emocionales que pueden hacer mas eficaz el aprendizaje de lenguas extranjeras. Entre los aspectos a considerar, se tendran en cuenta elementos tales como la motivacion, actitudes, aculturacion, niveles de ansiedad, etnicidad y personalidad. Este articulo presenta ideas aplicables en las clases de ingles como segunda lengua, o como lengua extranjera. Palabras Clave: aculturacion, ansiedad, etnicidad, fltro afectivo, motivacion