Habilidades metacognitivas de estudiantes universitarios de pregrado: estudio en tres instituciones colombianas

Habilidades metacognitivas de estudiantes universitarios de pregrado: estudio en tres instituciones colombianas

Método: Se realizó un estudio cuantitativo y un muestreo no probabilístico. Participaron 1199 estudiantes de tres universidades, una de carácter público y modalidad distancia; y las otras dos privadas y modalidad presencial. Se utilizó el Metacognitive Awareness Inventory (MAI) para determinar las h...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Revista psicogente 2023-07, Vol.26 (50)
Hauptverfasser: Gamboa Mora, María Cristina, Hernández López, Fernando, López Rodríguez, Nelly Milady, Vesga Bravo, Grace Judith
Format: Artikel
Sprache:spa
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:Método: Se realizó un estudio cuantitativo y un muestreo no probabilístico. Participaron 1199 estudiantes de tres universidades, una de carácter público y modalidad distancia; y las otras dos privadas y modalidad presencial. Se utilizó el Metacognitive Awareness Inventory (MAI) para determinar las habilidades metacognitivas. Palabras clave: habilidades metacognitivas, educación superior, cognición, MAI, género, evaluación
ISSN:0124-0137