The Evolving Science of How We Read: Survey has lots about eye-movement measurement, less about comprehension

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Education next 2023, Vol.23 (4), p.66
1. Verfasser: Wexler, Natalie
Format: Review
Sprache:eng
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:1539-9664