POSTSECONDARY CTE FOR STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Techniques - Association for Career and Technical Education 2022-09, Vol.97 (3), p.10
Hauptverfasser:	Andrews, W. Drew, Dahm, L. Danielle Roberts
Format:	Magazinearticle
Sprache:	eng
Schlagworte:	Disabled students Education, Higher Forecasts and trends Higher education Market trend/market analysis Technical education
Online-Zugang:	Volltext
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