Programa Saúde na Escola: aspectos históricos da saúde do escolar e reflexões sobre a intersetorialidade/School Health Program: historical aspects of school health and reflections on intersetoriality/Programa de salud escolar: aspectos históricos de la salud escolar y reflexiones sobre la intersectorialidad

Este trabalho se apresenta de forma a discutir a saúde do escolar no Brasil, a construção do Programa Saúde na Escola, seu contexto histórico e aspectos relativos às ações intersetoriais entre educação e saúde. O mesmo é pautado em pesquisa exploratória em diferentes tipos de obras, a fim de constituir um estudo e reflexões teóricas cientificamente relevantes e trazer à tona discussões atuais diante da temática abordada. Percebe-se a historicidade da saúde do escolar no mundo e estratificando até chegar ao contexto brasileiro, em consonância com os avanços dos estudos mundiais em saúde pública, bem como emissão de portarias e documentos interministeriais específicos que envolvem o Sistema ?šnico de Saúde, a atenção primária e a promoção da saúde. Promove-se a discussão acerca da intersetorialidade e suas perspectivas enquanto modo de gestão e seus impactos na sociedade e na saúde do escolar. São expostas, também, algumas formas e exemplos de ações de prevenção, educação em saúde e promoção da saúde em articulação com o entendimento acerca dos determinantes sociais de saúde. Conclui-se que, apesar do percurso histórico inconstante, a saúde do escolar se tornou uma das vertentes das políticas de promoção da saúde de grande importância para a nação brasileira e que ainda necessita de ações organizadas e bem geridas para efetivar uma dinâmica intersetorial satisfatória. Palavras-chave: Saúde Escolar, Colaboração Intersetorial, Políticas Públicas, Promoção da Saúde. This work is presented in order to discuss school health in Brazil, the construction of the School Health Program, its historical context and aspects related to intersectoral actions between education and health. It is based on exploratory research in different types of works, in order to constitute a scientifically relevant study and theoretical reflections and bring up current discussions on the topic addressed. The historicity of school health in the world is perceived and stratified until reaching the Brazilian context, in line with advances in global studies in public health, as well as the issuance of specific ordinances and interministerial documents involving the Unified Health System, the attention primary care and health promotion. The discussion about intersectoriality and its perspectives as a way of management and its impacts on society and on the health of the student is promoted. Some forms and examples of prevention, health education and health promotion actions are also exposed in c