Structural and Institutional Transformations in Doctoral Education : Social, Political and Student Expectations

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Learning and teaching 2021, Vol.14 (1), p.116-118
1. Verfasser:	Bengtsen, Søren S. E.
Format:	Review
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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